1. 在『早期療育』的服務中加入美術課程，結合孩童之教學與訓練目標，透過個別化教學，將不同程度之身障幼童，訂定不同階段目標，以漸進式學習，讓幼童深度學習。 2. 成立『藝想世界』美術社團，邀請專業的美術老師擔任教學指導，教導身障幼童學習繪畫，也教導本中心的教保員如何來設計美術治療單元課程，並透過舉辦美術成果展覽發表會活動，將孩童辛苦的訓練成果在畫廊上呈現，表現他們的自信與驕傲，讓更多人了解身障幼童，也證明身障幼童是有潛力，有希望的。

在教育身障幼童的過程中需要許多的外在刺激，以增進他們的各項發展，其中美術的刺激更是直接。所以透過美術課程，以色彩為媒介，來刺激孩童的感觀神經，如拿起畫筆著色，可以幫助身障幼童在肢體復健、表達溝通、認知理解、情緒抒發、等各方面，有所改善或進。 美術治療，對於注意力較難集中的身障幼童來說，這樣繽紛色彩的顏色，更能吸引他們的注意，讓小孩可以先注意、再嘗試、進而願意投入學習；其實寶貝潛能發展中心在平時就會加入美術的元素在課程當中，然而又以『水彩畫』練習最能和小孩獲得共鳴，也因為投入學習，間接的也讓他們在其他方面的表現也有所進步，例如手眼的協調程度和專注力是最為明顯。 所以今年希望能夠不只是簡單的美術練習，而是能夠有專業的教學團隊帶領，讓身障幼童有機會學習變成一位小畫家，也讓他們有機會站上舞台，表現自我，也透過畫展的展現，表現出身障幼童是有潛力，是有希望的，小小寶貝也能創造奇蹟。

1. 『早期療育』服務導入美術治療課程，融合教學目標，讓身障幼童在畫畫中學習與成長。
2. 舉辦一場美術成果發表會，提供身障幼童有展覽美術作品的機會，透過演出讓幼童獲得成就感，提升自我肯定能力。
3. 0 ~ 6歲是黃金發育期，這段時間的學習能力是其他時期的6倍，此時給予醫療與教育服務，對於未來有絕對的幫助；但往往容易被忽略。所以希望透過展覽活動，推廣『早期療育』對身心障礙者的重要性，也加強民眾對身障幼童的認識。

1. 讓40名身心障礙幼童接受美術教育，可透過實際繪畫過程，提升其四肢發育、手腳協調、認知等各項能力，發崛其自身美學潛力，培養藝術才能。 2. 舉辦1場美術展覽發表活動，讓身障幼童有機會表現美術才能，增加自信心。 3. 舉辦美術展覽活動，讓身障兒有機會展現自我，也藉此推廣『早期療育』的重要性，每場預計100人次參加，預計展覽期間為2個星期共1,400人次以上，讓更多人了解這群特別的寶貝。