1、本計劃服務地點：高雄市。全年實施弱勢兒童假日安置照顧服務，服務對象為55位弱勢兒童，方案的主要內容為週六、週日8:00-16:00，提供多元有趣的活動陪伴與培力弱勢學童，對象為國小、國中弱勢兒童少年，活動進行依年齡分為1-4年級、5年級以上兩班上課，內容結合社區資源、校園社團，安排古早味童玩製作、閱讀課程、球類運動、手做才藝、社區探險、服務學習、心靈遊戲、心靈繪畫、自由探索時間等活動。 2、藉由假日學校社團模式，學童自由選擇想學習的項目，開發弱勢兒童潛能，培養兒童才藝興趣。增加「教室就在窗戶外-參訪趴趴Go」單元，讓孩子至各式店家參訪見習觀摩，實地操作，增廣見聞，增進文化刺激。 3、實施個案管理，定期家訪、校訪、電訪，了解個案生活網絡，提供案家資源連結、關懷支持窗口。

小玉是隔代教養的孩子，爸媽離異後就獨自和阿嬤生活，阿嬤不識字，在餐廳洗碗賺取微薄收入，假日更忙的無法照顧到小玉，小玉經常得一個人度過漫漫假日，很羨慕班上同學可以出去玩，或是針對自己的興趣到外面上課，而不是像這樣孤單的度過每個週末… 1.為什麼要設立房角石兒少安培中心？ 我們觀察到弱勢家庭的孩子假日因家長仍須工作，少了平日學校的庇護，常常必須待在家當「宅童」，或者四處遊晃當「遊童」，久而久之，孩子文化刺激不足、生活視野狹窄，與同儕之間的話題和共通性減少，人際互動也跟著減少，容易產生孤單、寂寞的感受，甚至會覺得少了自己也沒差，生活弱勢心靈也跟著弱勢。 2.安培中心都在上什麼課？ 「有興趣的孩子不容易變壞」，房角石除了每季的主題課程外(如科學、世界、古童玩)，志工團成立各式的社團，供孩子自由選擇入社，讓他們在玩中學習，開發潛能，在歡笑中成長。 3.目前遇到什麼困難？ 因協會交通車車齡已十餘年，設備老舊，交通上時有拋錨狀況，且目前仍有許多需要照顧的孩子因無車可接送，想來不能來，急需新增交通車以解決此窘境。

1、提供距離較遠的弱勢兒童交通接送服務。 2、加強照顧弱勢兒童，減少弱勢兒童成為「宅童或遊童」，降低兒少問題。 3、減輕弱勢家長的經濟壓力與照顧負擔，讓假日仍需工作之弱勢家庭父母安心工作。 4、提供弱勢兒童營養午餐，確保孩童身心健康。

1、受益弱勢兒童約55位，約4050人次。
2、減少弱勢兒童成為「宅童或遊童」，減輕弱勢家長經濟壓力與照顧負擔。
3、提供弱勢兒童營養午餐及有意義之休閒活動，增進孩童身心健康。
4、提供弱勢兒童戶外參訪機會，增進多元文化刺激。