本會自99年持續進行服務臺中市低收入學童遠距課輔計畫，本次提案期呈自101年1月至102年12月。一、網路互動課輔中心教學服務（英語課業輔導、法治教育、優秀學生表揚大會）(1)台中市155位低收入戶及高關懷兒童及少年，能皆運用網路互動課輔的學習平台，每週上課2次，每次1.5小時，共計22,320時數，14880人次。(2)每位個案每月30分鐘法治及品德教育宣導，共計930時，1,860人次(3)每位個案都能在學期結束成績進步85％(4)每位個案都能在學期結束成績進步85％二、個案管理(1)家庭訪視：持續進行實施電話、實地訪視個案之家庭，藉此了解個案所遭遇之問題困境，並做後續回報及轉介。(2)加強親職教育諮商：讓家長支持教育重要性，減低家庭困境、同儕影響(3)視訊會談：以網路視訊方式進行，以充實實地訪視之相關個案資料。三、品德教育推廣（辦理法治教育工作坊、法治品格教育暨輔導成果營隊）

1社會上的問題人物，多數來自於問題家庭。因為他們從小沒有得到較好的成長及教育環境，導致在成長的過程中，學業及品格出現了問題，進而造成對社會的危害。 2當我們看到政府及多數公益團體資源挹入補助弱勢族群的生活所需，我們驚覺「與其給孩子營養午餐，倒不如給孩子一技之長」，才是讓他們永續發展的明燈。 3本會『希望工程』的專案設立，期能透過遠距教學方式持續深耕在特殊狀況（低收入戶、偏鄉地區…等）家庭孩子

本會宗旨強調婦幼關懷、關懷弱勢，彰顯教育平等，縮短學習落差，提昇其學習興趣與信心以促進其學業進步，秉著「窮不能窮教育」的理念，達到兒童及少年脫貧的目標。1.協助120位低收入戶兒童及少年及高關懷學童能運用網路互動學習平台，出席達90％。 接受此平台的學習方法2.每位個案都能在學期結束成績進步 85 ％ 成績皆能有所改變3.個案對於學習效果達95％滿意。4.個案對於品格認知增加50％