「幸福小站」以「共學」為課程設計的重點，邀請腦外傷傷友及其照顧者共同參與，透過固定的共學與交流，建立腦外傷家庭彼此支持的網絡，讓腦傷復健落實於生活，幫助腦外傷家庭重新找回生活的平衡。課程規劃如下：
1.認知與生活共學
透過牌卡、疊疊樂、傳球、各式桌遊等生活化活動，訓練腦外傷傷友的注意力、記憶力、認知功能、手眼協調及團體合作能力，照顧者透過活動過程，能更了解傷友大腦運作與解決問題的情況。
2.語言與溝通共學
利用圖片情境、生活文章及溝通模擬，練習聽說、閱讀與意念表達，協助腦外傷傷友重建表達與人際互動的能力。
3.腦外傷照顧課程
邀請臨床心理師、物理治療師、職能治療師等相關專業人員，辦理有關腦外傷後遺症、居家復健、認知溝通、情緒及日常照顧等實用課程。
4.照顧者支持與喘息
安排手作、園藝治療、按摩等喘息活動，協助照顧者紓解壓力、獲得支持，重新找回自己的照顧能量。

一場突如其來的意外，可能改變一個人的一生，也可能讓一個家庭從此走上看不見終點的照顧之路。
　　因車禍、工安等意外導致腦部重創的傷友，在脫離生命危險後，往往會有失憶、失語、認知障礙、注意力不足、情緒障礙等諸多後遺症。這群腦外傷傷友可能看起來與一般人無異，卻因為腦傷造成的「隱形的障礙」無法順利重返社會；他們的身邊需要照顧者陪伴與照料，但是長期照顧與腦外傷後遺症，往往讓照顧者身心俱疲，這也是大眾少有關注的照顧者困境。
　　本協會長期陪伴腦外傷照顧者，過去在推動「腦外傷家庭共學」時，便密切關懷照顧者的身心靈狀態，深刻感受到照顧者在照顧腦外傷傷友時的孤獨與無助，且亟需持續性的支持。
　　因此，本會將持續推動腦外傷家庭共學，以「幸福小站」為名，邀請照顧者與腦外傷傷友一同參與，打造一個「可以一起學習、一起互動、一起成長」的安全空間，以認知、語言、復健動作設計出生活化的共學課程，讓腦外傷傷友的復健變得日常，也讓照顧者走出封閉的生活環境，並能自我覺察：「照顧別人的同時，也要照顧自己」，這才是幸福的關鍵。

1.陪伴腦外傷傷友走出家門：透過團體活動增加人際互動及社會參與機會，展現自信並提升生活參與度。
2.提升腦外傷傷友生活自理：透過認知、語言、注意力、記憶及手部操作等活動，將復健融入生活與遊戲。
3.提升照顧者照顧知能：邀請專業人員提供腦外傷照顧、復健、溝通及情緒調適等實用課程。
4.減輕照顧者長期照顧壓力：透過共學、交流、喘息及身心支持活動，讓照顧者重新看見自己的需要。
5.建立家庭互助支持網絡：讓腦外傷家庭彼此分享經驗與資源，從「接受幫助」進一步成為「彼此支持」。

本計畫期待陪伴15-20組家庭，在一次次的課程與活動中，讓腦外傷傷友多一點自信、照顧者多一點力量，社會多一點認同，預期達成以下效益：
1. 腦外傷傷友重建生活自信
透過持續參與幸福小站課程，走出家門、與人互動，增加社會共融的機會，並在課程活動中學習處理生活問題，累積「我做得到」的成功經驗，提升自信與增加生活參與。
2. 照顧者排解照顧困頓感
透過專業課程了解腦外傷後遺症及照顧方法，學習實用的居家復健與溝通技巧；同時透過團體交流及喘息活動，紓解長期照顧所帶來的孤單與壓力。
3. 增加社會對腦外傷的認知
讓更多人看見腦外傷傷友及照顧者的存在與需求，理解腦外傷不只是身體上的傷，也可能造成認知、情緒、溝通及社會參與上的困難，進一步減少誤解與標籤。