本提案邀請具園藝治療師資格且具長照經驗者授課，預計30位興隆日照中心的失能失智長輩參與園藝課程並以觀察與訪談進行，專業人員如職能治療師、護理師透過老人憂鬱量表(GDS-15)及蒙特利爾認知評估(MoCA)、柯恩-曼斯菲爾德激動情緒行為量表(CMAI)及明尼蘇達手動敏捷測試(MMDT)記錄長者對園藝活動整個生心理。
園藝活動中依長輩身心狀況分成5個小組，讓照服員搭配園藝治療師提供個別協助，其主題為「跟著植物動起來」，每週一次，每次2小時，一共12週，透過綠色照護課程前、中、後均使用觀察評估表、園藝輔療性活動觀察紀錄表、園藝輔助治療量表的生理、心理與社交功能，分析失智失能長輩對園藝活動的觀察結果，課程結束後預計114年9月舉辦家屬支持團體，邀請個案家屬與社區民眾參加，分享園藝活動成果，提高計畫影響力，故從計畫前期準備到成果報告分享。

我國於2025年邁入超高齡社會，也就是每5人就有1位老年人(中華民國內政部，2024)。衛生福利部指出，2023年全國社區65歲以上長輩中失智症盛行率約7.99%，失智症造成記憶、語言、注意力及日常生活功能的明顯退化，甚至造成行為異常，除了伴隨龐大的醫療支出，也帶給照顧者的壓力，失智與失能長輩的日間照顧需求尤其迫切。
國內研究發現園藝治療可以有效改善失智老人憂鬱，提升自尊及園藝福祉效益(鐘慧婷、卓妙如，2024)。研究指出園藝治療能降低失智長者躁動，提升活動參與，對生活品質有正向影響(Vitman‑Schorr et al. ,2024)。園藝活動兼具適度體力活動與社交互動，能增進身體機能、促進人際交流與自我效能感 (Zhang et al., 2022)。園藝治療不僅能改善長輩的情緒與認知，更能促進社交連結與自我肯定，是符合日照中心的非藥物性介入方案。
日照機構透過園藝活動活化長輩身心具有實證基礎，整修日照陽台可創造富自然感的治療場域，同時也是長輩社交互動的新空間。實作園藝活動能提升長輩自我效能感，營造互助與分享的氛圍。

日照中心長輩缺乏與自然互動及動手活動的機會，情緒低落且社交互動有限，加上手部精細動作與計算、記憶等功能退化，影響日常生活自理能力，以及日照中心的陽台空間未利用，缺乏綠化與治療性環境，故提案目標為
1. 提升長者正向情緒與憂鬱下降。
2. 讓參與者認知功能維持或改善。
3. 透過園藝活動讓參與者行為症狀(BPSD)改善與社交參與提升。
4. 透過園藝活動提升手部精細動作。
5. 使中心綠化環境可延伸其持續性。

1. 正向情緒提升 – 受試者GDS-15平均分數相較前側下降≥2分；正向情緒觀察(綠色照護課程觀察評估表)提升≥1等級之人數比例≥70%。
2. 精細動作與認知功能改善 – MoCA平均分數相較前側維持或提升≥1分之比例≥60%；「跟隨指令/專注力」觀察指標達「可全程參與」者比例≥70%。
3. 社交互動與參與度 – CMAI(躁動頻率)平均分數相較前側下降≥3分；活動中「主動互動」或「主動協助」者比例增加≥30%。
4.提升手部精細動作：明尼蘇達手動敏捷測試(MMDT)五項測驗平均完成時間縮短≥10%；錯誤率(掉落、方向錯誤)下降≥10%；左右手協調差異中，單手完成時間差距縮小≤10%；70%長者可獨立或部份協助完成簡單園藝任務(如播種及澆水)。
4. 環境與持續性：完成陽台綠化佈置≥20種植物，並建立每週維護清單(負責人員/頻率)，於結案後4週仍維持度≥80%。