本提案預計於2026年8月份，鼓勵課業輔導班成員學習基礎音樂，享受音樂帶來的歡樂，期能對課業輔導班成員產生積極正向影響。活動詳細流程如下：


日期 8/11 8/12 8/13 8/14


內容
節奏基礎練習：透過拍手、節拍器訓練，建立穩定節奏感。
多樂器接觸：打擊樂、管樂、鍵盤、弦樂等。
音樂技術訓練：聽寫與模仿演奏
樂團示範演奏

透過循序漸進的音樂課程陪伴課輔班兒童，藉由音樂的介入，讓課輔班兒童接觸正在努力跳動的音符、感受滲透在旋律裡的情感，進而作為日常生活消遣的一部分，期待每位參與的輔班兒童均能找到自己的音樂角落，沉浸於旋律音符的樂趣中，能在音樂學習中得到成就感

協助輔班兒童參與學習音樂活動，享有健康、活力、尊嚴和自主的生活，期能激勵孩子們，活躍生命之目標。

一、質化效益：
從音樂藝術體驗建造人生觀：這樣的資源在一般人身上相對容易取得，對鄉下課輔班兒童來說因經濟的問題較難接觸到，本會帶來的音樂課程互動性強，我們希望課輔班兒童用眼耳心去感受音樂，相信改變不會發生在一時，但卻值得期待。
二、量化效益：
樂團示範演出活動會固定在社群平台及各大媒體曝光，預計將有15則以上報導，參加課輔班兒童21人含演出者約100(21人x4次上課+樂團演出人員16人次)人次，社區參與民眾約400人次，共計500人次