「心．創客」腦X手的美麗境界~身心障礙藝術創作團體
課程內容
流動畫藝術創作
海浪膠藝術創作
酒精墨藝術創作
培訓第一類神經系統構造及精神、心智功能障礙者。
藝術創作行為過程中因其步驟單易懂，因此能適合心智障礙者，「文創創作計畫」具有治
療及復健性質，透過實作教育讓身障者習得一技之長，促其自力更生並促進就業。

*「心．創客」腦X手的美麗境界~身心障礙藝術治療師生作品聯展
於活動廣場暨藝文走廊舉辦
師生作品聯展
流體畫現場教學
讓參與者發揮想像力，透過繪畫傳達，用希望彩繪生命，夢想起飛。將研習期間所創作之抽象或不具像的流動畫作品舉辦成果聯展；將作品廣宣於社會大眾、社區、學校等創造藝術治療之最高價值，並讓CRPD精神廣為推廣，藉以去除「污名化」暨「與惡」的標籤，期藉藝術創作搭起身障者與社會大眾溝通與認識的橋梁。

精神復健是精神醫療的重點，在漫長的復健之路上，由於長期受媒體誇大渲染、社會大眾錯誤知識累積，「污名化」使復健之路遭遇重重阻礙。為去除「與惡」的標籤，期望藉由藝術創作搭起身障者與社會大眾溝通與認識的橋梁。

藝術創作的價值在於透過作品，觀賞者可以看見創作者的靈魂，在內心產生共鳴。透過身心障礙藝術展，以作品代替言語傳達創作者的理念與人生故事，跨越身障者與一般社會大眾的界線。

響應CRPD精神，透過藝術創作展，提升身障者自信及減少社會偏見。透過藝術互動療癒，充權(empowerment)精神障礙者使其具有合作、學習與接受挑戰的能力，達成自我實現與社會能力提升，減少污名化引起的負面價值及無權能感。

『藝術治療』活動，從培訓的過程中，所展現的生命力變化，讓身障者感到有個生命需要被呵護的成就與責任，從而改善身、心、靈狀況與紓解壓力，增進參與者學習專注力,對自我肯定,生活重心,與人際社交關係,並藉由培育課程設計讓身心障礙者學習第二專長技能，促進就業。

1. 響應CRPD精神，透過藝術創作展，提升身障者自信及減少社會偏見。
2. 透過藝術互動療癒，充權(empowerment)精神障礙者使其具有合作、學習與接受挑戰的能力，達成自我實現與社會能力提升，減少污名化引起的負面價值及無權能感。
3.『藝術治療』活動，從培訓的過程中，所展現的生命力變化，讓身障者感到有個生命需要被呵護的成就與責任，從而改善身、心、靈狀況與紓解壓力，增進參與者對自我肯定,生活重心與人際社交關係,並藉由培育課程設計讓身心障礙者學習第二長技能，自立生活並促進就業。

1.身心靈的健全發展
藝術治療是藉植物啟發人的五官六感，經由融入→體驗→共鳴→分享的歷程，察覺自然及發覺生命的美好與感動。
2.社交促進的效能
提升社交技能是園藝治療一個極大的目標之一，藉由彼此之間可以相互協助或分工，增加互動。學習與大眾接觸，創造身心障礙者的第二專長，促進就業。
3.職業技能的陶冶
藝術創作「文創創作計畫」具有治療及復健性質，透過實作教育讓身障者習得一技之長，促進就業。
4.認知上的效能
藉由創作手做課程，認識創作作品的意義、培育成長促進第二專長的學習並提升就業(創業)能力。
5.藉由本次活動，使參與身心障礙者能了解自己未來的可能並培養就業認知暨第二專長養成。
6.轉化身心障礙者對自我身分的認知--讓其由依賴者、消費者的自我認知，轉變為獨立者、生產者的定位，發揮工作產能改變其對身分的認知，增強自信心，進而成為進入就業職場的第一步。
7.本計畫預計招收15人，其中10人以上達到培訓目標。