(1)透過課程完成陶藝作品
期待長輩在學習捏塑陶土的過程中，也看見自己就是自己生命的陶匠，重新定義自己並捏塑出一個新的自己。欣賞及肯定每一人都是獨特的個體，也有不同的人生風貌。用歷經生活淬鍊的雙手，捏出屬於自己特有的作品。

(2)發表展示作品。
期待長輩跨出自我，陶塑自己設計出來的作品，窯燒之後拿到作品，他們可以跟老友、兒孫和志工們一起找回生命的意義，並重拾[我能]的價值感！

成立陶藝陶塑班，整合歲月的記憶時光：
一生的歲月中，我們會接觸到許多的器皿，每個器皿都有不同的功用。據點希望透過器皿來聆聽高齡長者的人生故事，因為每個人都像器皿一樣，被童年影響、被家庭角色模塑也被時代文化塑造…，在據點透過陶藝創作出屬於自己的器皿。陶土在手中溫潤塑造，一邊形塑著自己生活中有用的器皿，一邊繼續發想未來年歲中，要如何在生活中被使用。手中的器皿有用，自己的生命也仍在發光，在親自動手及談心、發揮藝術美學的療癒功效。

(1) 透過捏陶結合「眼」、「手」「心」與「創造力」發揮藝術美學的療癒功效。
(2) 重拾兒時樂趣，捏出屬於自己特有的作品。
(3)透過成果展，邀請家人鄰里，展示長者獨特創作的作品。

(1)協助15位長輩，完成陶藝作品。
(2)參與長者對此活動的投入，活動滿意度達80%以上
(3)辦理1場成果展