本方案「【加大夢想家】兒少社會適應服務方案」希望透過才藝課程的安排，讓脆弱家庭的孩子不僅能夠發掘自己的興趣與潛能，還能在這個過程中培養自信、豎立品格，建立健康的自我認同及正向的人際關係。我們將設計一系列的才藝課程，涵蓋舞蹈、魔術、陶笛等多個領域，並根據孩子們的年齡層與興趣進行課程難度的調整。每個課程班級的人數將控制在6-8人，確保每位成員都能夠獲得足夠的關注與指導。
預計114年11月底前每週六下午進行為期20堂的課程，並且會根據孩子們的學習進度與反饋進行調整。
所募集的資金將全數用於購買課程所需的材料，如樂器、魔術道具、舞蹈服裝等，以確保孩子們在學習過程中擁有足夠的資源。
A.舞蹈班(6-15歲)：培養肢體協調性與音樂節奏感。
B.魔術課(10-15歲)：提升孩子們的創意思維與表演能力。
C.陶笛課(6-9歲)：增進音樂素養與藝術感知，培養專注力與耐心。

隨著社會環境的快速變遷，現今的兒童與青少年在成長過程中面臨許多挑戰，特別是在自我認同與自信心的建立上。近20年來，加大博愛協會兒少服務方案主要服務來自脆弱家庭，綜觀110~112年兒少方案所服務的55位個案中，共有27位來自單親家庭（49.1%）。服務經驗發現弱勢家庭的孩子因為資源匱乏而缺乏探索與展現自我的機會，進而影響他們的心理健康與社會適應。透過每週六下午的才藝班，我們期望孩子們在輕鬆愉快的學習環境中，逐步掌握新技能，並且在這些技能的學習過程中感受到成就感與自我價值的提升，達到孩子的才藝培植及品格教育、生活能力培力的效果，並在年底舉辦成果發表，邀請家長、朋友、同學參與，讓孩子們展現一年來的學習成果。此外，才藝班也將成為一個支持性的社群，孩子們能夠在這裡與同儕互動，增進人際關係，並學會如何在團體中與他人合作，這對於未來的社會適應與成長至關重要。

1.自我探索與品格教育:提供多樣化的才藝課程，讓孩子們有機會發掘並發展自身興趣，從而提升自信心、自我認同並建立正向的自我形象；並在才藝班及經營上帶入品格教育。
2.藉由協會提供才藝培植機會來降低脆弱家庭經濟壓力:提供友善制度，幫助脆弱家庭的兒少能夠參加才藝課程，減少經濟壓力。
3.提升兒少正向人際關係:由社工專業人員進行方案管理，透過社工團體工作技巧增進兒少的人際互動技巧，學習如何在團體中合作與表達，提升社會適應能力。

1.預計有3班才藝班*每班6人*辦理20堂課=受惠人次:360人次
2.預計有80%的學員提升自信心與自我認同：參與才藝課程的成員將在專業指導下掌握一項或多項才藝，提升他們的自信心與自我價值感。在這個過程中，孩子們也能更好地理解自己的興趣、專長，並建立積極的自我認同。
3.預計有80%的學員有正向的人際發展：透過團體學習，學員將學會如何與他人合作、表達自己的想法與感受，提升未來的社會適應與人際關係。
4.預計有80%的家長減輕經濟負擔：通過募集所需的材料費用，為脆弱家庭提供支持，使學員能夠無負擔地參與才藝班，享受學習的樂趣。