一、透過健康促進課程，培力長者及孩童多元才藝，延緩長者老化並提供偏鄉孩童文化刺激。
二、透過知能講座之辦理，讓照顧者了解孩子身心發展歷程，並增強祖父母的親職能力，以協助家庭分擔壓力並建立長者自我價值，並減輕隔代教養家庭教學及生活上的負擔。
三、提供弱勢長者及偏鄉兒童多元課程，創造長輩與孩童人際互動機會，藉由課程提升長輩及孩童自信，改善人際關係。
四、辦理青銀共學活動，讓長者及孩童一起共學、共遊，減緩長輩失智、失能的速度，也讓家庭照顧者得以喘息，締造幸福家庭的願景，共創友善的幸福環境。

隨著時代進步和人口結構的變化，台灣社會正逐漸面臨高齡化的挑戰，我國人口結構面臨日益嚴重的高齡化、少子女化之際，長期照顧提供醫療照護、個人照顧和社會性服務等一系列的照護措施，期促其生理、心理及社會功能各方面皆能達最佳狀態，期望高齡者透過快樂學習，能充滿活力，不知老之將至。
為推廣臺東縣共融教育並促進老幼交流，社團法人臺東縣友善關懷協會規劃一系列老幼共學課程，結合達魯瑪克學堂及龍田學堂進行連續性的多元課程活動。從關懷據點及學堂內學員「組」成的網絡，不同原鄉、不同部落、不同族群、不同社區等重組聚合，以「鄉社群組」跨族群、跨文化的「組」合產生文化交流群體，課程中讓高齡者及孩童在活動中對跨族群共老共幼的實施及人文藝術的認識及了解外，並提升高齡者人際互動，增進彼此之認同與關懷，建立友善祥和之社會。

(一)提供獨居長者及偏鄉孩童健康促進服務，並提升整體之健康識能。
(SDGs3.確保健康的生活方式，促進各年齡人群的福祉。)
(二)提供獨居長者及偏鄉孩童餐食服務，改善偏鄉營養不均之狀況。
(SDGs 2.確保糧食安全，消除飢餓，促進永續農業。)
(三)提供獨居長者及偏鄉兒童多元課程及發展舞台，增進自信心並提升生活價值。
(SDGs4.確保包容和公平的優質教育)
(四)藉由本計畫加強與社區的連結性，深化社區參與， 提供社區耆老、在地青年授課機會，並將活動空間從鄰近社區延伸至整個臺東社區，促進不同社區間交流的契機。
(SDGs8.促進充分的生產性就業和人人獲得適當工作。)

一、辦理多元音樂輔療課程，預計服務20人/24場次，預計服務480人次。
二、辦理多元身腦適能課程，預計服務20人/24場次，預計服務480人次。
三、辦理多元共融藝術課程，預計服務20人/24場次，預計服務480人次。
四、提供個案關懷訪視服務，預計服務20人，預計240人次。
五、提供營養均衡的健康飲食，預計服務1,440人次。
六、辦理照顧者紓壓知能課程，預計2場次，每次1.5小時，預計服務60人次。