本次提案募集之經費，將用於台北市4間社區日間作業設施上，支持服務場域「莒光工坊」、「明倫工坊」、「大安工坊」、「大安站」
透過專業團隊帶領，小作所於113年度規劃藝術訓練課程，利用不同的藝術形式，擴充服務對象休閒生活經驗，啟發服務對象的創造力，提升自我動作控制的能力，覺察自我狀態與情緒，辨識且能欣賞自己及他人，增進自我賦能之可能。
(一)利用繪畫抒發內在情緒，讓服務對象得到適當的溝通機會。
(二)讓服務對象接觸到不同媒材之機會，增加其感官刺激及體驗、技能。
(三)透過音樂能促進服務對象情感、認知及自我實現的正向發展。
(四)透過歌唱可提升服務對象口語能力及情感表達。

「我想要工作，賺錢養爸爸媽媽！」 這是唐氏症及心智障礙者們的願望，唐氏症及心智障礙者在離開教育體制後，往往面臨的是「畢業即失業」的問題，尤其據研究顯示又以心智障礙就業比率最低，因此心智障礙者畢業後成為進入就業支持體系的大宗。衛福部及勞動部的身心障礙者勞動狀況調查亦指出，台灣身心障礙者的勞動參與率僅約20.4％，低於國際、甚至東亞國家的數值。而有心智障礙孩子的家庭不在少數，根據統計，心智障礙者達就業年齡的人數(包括發展遲緩、精神障礙、智能障礙、自閉症及伴隨智能障礙的多重障礙者)約45萬人，而根據勞動部統計，達就業年齡的心智障礙者進用的僅2萬多人者家庭。
心智障礙一般有語言表達困難、注意力短暫易分心、記憶力不足、缺乏抽象思考能力、是非容易混淆、判斷力不佳、情緒控制障礙、動作緩慢等特質，尤其唐氏症屬於綜合症，除了心智障礙外往往還伴隨心臟疾病、免疫系統疾病、肌肉張力低、視力聽力缺損等問題，全國有3萬個被稱為「唐寶寶」的唐氏症患者，這些青年通常在高中職畢業後升學率低，亦只有2成能進入職場，其餘8成只能回家依賴父母。『畢業即失業』的狀況，不只讓工作技能退化，也為家庭帶來沉重壓力，進而變成社會問題。

社區日間作業設施(以下簡稱小作所)，主要針對15歲以上無法進入庇護性就業服務場所之身心障礙者於小作所接受服務，小作所提供服務以作業活動為主，自立生活及休閒文康為輔，以協助身心障礙者提升社會適應能力及生活品質。
無法進入職場除了能力尚未受到認可外，自信心缺乏、休閒生活經驗不足、粗大與精細動作控制不佳、不易覺察自我情緒致情緒不穩抑是一大困境。即使在就學中已習得基礎的知識及技能，但仍不符合目前就業職場需求。

本次計畫服務唐氏症與心智障礙者，並提供日常生活訓練、文康休閒活動、藝術創作課、音樂課等主題課程訓練及ISP個別化服務，為期30週。
113年1~7月按週計，受惠人次超過2400人次
(計算方式：4間小作所 X 20人/間 X 30週=2400人次)

預期課程目標
服務對象獨立完成完整的畫作與音樂歌曲，藉由辦理成果發表會，讓服務對象有展現成果的舞台，並透過介紹自己的畫作提升口語表達能力，增加自信心及成就感。