1、專案策略：
〈1〉招募專業籃球教練和志願者，提供定期的訓練課程，確保教學質量和個別化指導。
〈2〉建立身心障礙者和非障礙者共融的隊伍，促進交流和團隊合作。
〈3〉舉辦籃球比賽和表演，展現成果，提高參與者的自信心和社會參與度。
〈4〉與家庭保持緊密聯繫，分享學習和發展的情況，提供支持和意見。
〈5〉定期評估專案的進展，根據參與者的需求進行調整和改進。
2、課程內容
〈1〉暖身運動：基本健康操
〈2〉原地運球：單手運球、雙手運球、交叉運球、胯下運球及背後運球。
〈3〉行徑運球：單手〈左、右手〉直線運球、雙手交換直線運球。
〈4〉圓形運球：左繞圈及右繞圈〈雙腳轉移〉。
〈5〉障礙運球：採S型角錐路徑運球〈左、右手交替〉。
〈6〉傳球：原地傳球、行徑傳球、跑步傳球及地板傳球。
〈7〉投籃：定點投籃、罰球線投籃、隨機投籃、三分線投籃、運球投籃。

在目前的社會環境中，促進身心障礙者的全面參與和社會融合是一項重要的目標。然而，身心障礙者在運動和社交方面可能面臨多重障礙，這些障礙包括體能限制、社交隔離以及自信心不足，這使得他們難以參與正常的運動活動，無法享受運動所帶來的好處。
籃球作為一項具有團隊合作和社交互動性的運動，具有潛力將身心障礙者從隔離中解放出來，讓他們能夠在運動中建立自信、培養社交技能，並提高身體素質。然而，目前對於身心障礙者的籃球訓練和比賽機會仍然有限，缺少適合的設施和專業指導，這限制了他們實現自身潛能的機會。
本專案的核心理念是建立一個名為「障礙有界、籃球無界：身心障礙者籃球共融班」的籃球班，旨在為身心障礙者提供一個安全、支持性的環境，讓他們能夠參與籃球運動，發展運動技能，同時培養自信心和社交技能。這個班級將注重共融，讓身心障礙者和非障礙者一起參與，從而促進相互理解、尊重和友誼。
本專案旨在透過籃球運動，同時促進社會對他們的理解和接受。通過「障礙有界、籃球無界：身心障礙者籃球共融班」，我們將締造一個多元、包容的運動環境，讓每位參與者都能夠在運動中找到自己的價值和樂趣，並在團隊合作中實現共融的理念。

1.運動技能培養： 透過專業籃球指導，提供身障者學習籃球基本技能的機會，從而提升他們的運動能力。
2.社交互動和合作： 建立支持性的環境，讓身障者和非障礙者一同參與，促進彼此間的社交互動和團隊合作。
3.提高自信心： 透過運動表現，幫助身障者建立自信心，鼓勵挑戰自我，相信自己的能力，並在籃球中找到自我價值。
4.身心健康促進： 透過運動，促進身障者的身理和心理健康，減輕壓力，增強體能，提升生活品質。
5.長期影響： 建立穩定的籃球班，希望持續地為身障者提供運動機會，促進他們的全面成長和發展。
6.家庭支持： 建立與家長的密切合作，提供身障者在運動方面的專業指導，讓家庭能夠支持他們的運動參與。

本專案課程預計在113年第一季開辦10堂課程
提供上限35組星兒家庭參與
單次提供約35組*2人(家長+小朋友)=70人*10天=700受益人次
並媒合提供最多35位的志工參與。

〈一〉每位星兒均能完全熟記“暖身健康操”動作及操作。
〈二〉每位星兒均能行徑運球及傳球，培養團隊合作。
〈三〉每位星兒均能假罰球線投籃十次，至少進球三次。
〈四〉每位星兒均能運用閒暇自行練球。
〈五〉每位星兒對於籃球基本規則能有些許理解及遵守。
〈六〉每位星兒均能收到志工的陪伴及增加社會參與。