教育是翻轉命運與脫貧的重要途徑，偏鄉(遠)學校，因地域關係、教育資源分配、師資有限，易造成學生學習中斷情事。
本會彙編《啟蒙經典讀本》內含弟子規、三字經、孝經、千字文、聲律啟蒙等童蒙教材，贈書至苗栗縣、南投縣、彰化縣偏鄉(遠)學校，推廣校園誦讀經典，以中華傳統經典誦讀扎根，如同從人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，培養孩子待人接物、求學、修身立世應有的道德修養和規範，讓品德觀念深入人心。
實施方式係先期至學校舉辦讀經師資培訓或說明會及示範教學。並利用晨光時間暨每堂課上課前3分鐘，集體誦讀，以達收心、靜心之效，提升學子上課專注學習、閱讀及語文能力。輔以古文經典活潑創意的品德教育活動及關懷輔導。
本協會「經典翹楚榜」經典評核活動，藉以鼓勵通過經典評核的學子。並參與本協會舉辦「中正紀念堂人文講座」等公益講座，營造書香家庭，建立親子和諧關係。確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習。

本協會致力推廣校園誦讀經典及人文講座公益活動及慈善志業，善盡社會責任。獲評為內政部112年度【社會團體公益貢獻獎】之【銀質獎】團體。
教育是翻轉階級與脫貧的重要途徑，偏鄉(遠)學校，因地域關係以及教育資源分配、師資有限，學生學習中斷是常有的事。培育學子從文字的讀誦開始，藉由經典誦讀建立學習基本功以翻轉人生。秉持中華傳統文化思想，將聖賢的智慧融入在學子的日常生活當中，養成孝悌感恩美德，知禮儀，有教養的良好習慣，建立親子和諧關係。
經典智慧深植於內心後，不僅能提高孩子的道德修養及良好的待人處事能力，涵養尊師重道、 孝悌感恩、自利利人的良善美德，成為奠立人文素養及祥和世界的力量。
確保有教無類、公平以及高品質的教育，永續發展經典教育翻轉貧窮及提倡終身學習。以符合聯合國永續發展目標SDGs1、4，強化人文素養對永續發展的貢獻。
感謝南投縣政府教育處、國立台灣師範大學東亞文化與漢學研究中心、國立台中教育大學語文教育學系、國立高雄師範大學經學研究所及各縣市讀經團體、學校歷年支持本會舉辦「經典誦讀進偏鄉(遠)學校計畫」等活動。

1、整合各縣市讀經團體師資群資源，推動偏鄉(遠)學校經典教育，依照傳承千古的讀書方法，培育學子從文字的讀誦、背誦，輔以經典故事、品德教育課程活動，在潛移默化中，學思並進，內化經典教義。據以系統化的教案設計資料庫，進而推廣至更多校園或不同領域，可成為社會教育運用。
2、「腹有詩書氣自華，胸藏文墨懷若谷」，配合本協會經典翹楚榜、中正紀念堂人文公益講座等終身學習線上多元課程，讓學童培養良好品德，成為才德兼備的人，並營造書香家庭，建立親子和諧關係。
3、確保有教無類、公平以及高品質的教育，永續發展經典教育翻轉貧窮及提倡終身學習。以符合聯合國永續發展目標SDGs1、4，以強化人文素養對永續發展的貢獻。

1、先求人格後求卓越-道德優於知識學習，先學做人本分，以德為本。品德教育的一定要從小培養起，長期薰習中華傳統文化的智慧，奠定孩子做人處事的標準，培育知書達禮的人格素質，以創造祥和社會。
2深耕校園啟蒙經典教育-提升專注力、記憶力及閱讀習慣養成。藉由經典內容陶冶性情及厚植文化的涵養，建立偏鄉學子的自信心、成就感。培養自我負責的時代菁英為目標。只要給孩子機會，孩子就能創造無限的可能，未來將與國際接軌。符合SDGs1提升貧窮與弱勢族群的韌性，減少他們遭受經濟、社會和環境衝擊。
3、營造和諧親子關係-將先聖先賢智慧、文化經典納入對孩子的教育，不僅可激發教育創新與多元學習。鼓勵親子共讀經典，琅琅讀書聲從課堂帶回家中，營造良好的家庭教育跟學習環境，健全孩子人格發展。舉辦人文講座終身學習，符合SDGs4確保有教無類、公平以及高品質的教育及提倡終身學習。
4、訪視評估擇定3-4校為推動對象，提供500人次誦讀書籍，誦讀時數0.6小時/天*500人*4天*28(周)=33,600小時、經典評核活動時數為1小時/人x500人次=500小時。總計可受惠人次為500人次，專案總效益為34,600小時。