一、流程:
透過五大區域（學習、銀行、工作、公益、消費）體驗，引導參與者「脫魯」，活出得勝生命。
二、核工訓練:
(一)訓練營會活動主責人員等。
(二)辦理2場(實體、線上各1場)，培訓10位人員(2場*5人)。
三、志工訓練:
(一)訓練重點:活動執行。
(二)辦理8場(實體7場、線上1場)，培訓150人次志工(實體7場*20人、線上1場*10人)。
四、學校、社區營會:
(一)協助青少年學習金錢管理，運用財富實現夢想。
(二)辦理8場學校、社區營會(實體7場、線上1場)，預計295人參加(實體7場*40人、 線上1場*15人)。

美國哈佛大學將「財商(FQ)」與「智商(IQ)」、「情商(EQ)」並列，成為學生不可或缺的「三商」教育。財商教育之所以重要，原因在於錢財與夢想相輔相成，我們應該健康正確的看待這兩樣「寶貝」，同時更應讓青少年在成長過程中，就知道如何管理金錢，進而生活不受限，並能發展實現夢想，使其「脫離『魯蛇』(源自於英文loser失敗者諧音)」，成為能力與品格兼備的財商達人，同時擁有「溫拿」(winner)的人生！

得勝者教育協會秉持成就每一個青少年，擁有生命贏家應有的「素養」，期待用生命教育的態度，引導年輕的個體建構良好的理財觀念，學習善用資源並與人分享，因而發展「脫魯人生-財商3.5」實體/線上營會。活動內容，乃是透過的實體或線上的「溫拿」實驗室，讓青少年從「學習」、「銀行」、「工作」、「公益」、「消費與夢想」等五大區，親身體驗3.5小時的「脫魯」模擬人生，並從過程中學習面對問題、接受挑戰的積極態度，最後以團隊合作方式，引導青少年獨立思考、找出擺脫「魯蛇」窘境有效方法，成為有夢想又有素養的下一代。

1、培訓10人次的核心工作人員，協助志工訓練及營會進行。
2、培訓150人次志工，協助學校、社區的青少年建立正確的金錢觀及價值觀。
3、295位青少年參與活動，並協助他們「瞭解記帳的重要」、「分辨想要及需要」、「認識儲蓄及投資」、「學習手心向下」、「樂於奉獻分享」，建構年輕一代的財富知識基礎，培養國家社會未來領袖。