「行動文創自造」結合了行動車與文創自造的特色。透過這個行動車，我們能夠將數位創意課程與自造設備的運作帶到各個地方，為內埔地區的產業注入更多創意與活力，不再局限於固定的場地，而是能夠靈活營運和服務。這種靈活性讓我們能夠更好地響應不同地方的需求，針對不同的產業提供定制化的數位創意解決方案。

行動文創自造的課程體驗也是其獨特之處。我們將舉辦數位創意課程，讓參與者能夠親身體驗數位創作的樂趣與挑戰。這種面對面的課程互動，能夠激發參與者的創作潛力，同時也促進地方文創人才的培養。
在我們的規劃，課程可以多樣性如：雷雕機文創品（木藝鋼筆、杯墊、鑰匙圈、３Ｄ眼鏡等）、空拍機體驗、ＡＩ機器人體驗，目前規劃6場次的學習體驗課程以及２場次的節慶活動來輔助整體計畫推動，一方面廣招學員，一方面讓學員展示自己的文創商品，在自己的創意設計透過數位設備來產出作品，最後行銷打造品牌，產出地方文創。

黎明社區在107年承接教育部數位機會中心至今，有多年推動偏鄉數位教育的經驗,而在教育部的支持下也培養不少學員，但計畫是有限教育時數及場地的受限,所以有蠻多想法需要時間與資源來逐步推動，而在112年度開始了行動數位車的概念，我們將雷雕機與攝影機組放置在車上，開車到在地的場域，如內埔社福館、可可雅米巧克力工坊、水之武農場等職人場域，開展了我們走到哪上課到哪，一方面可以讓學員們體驗當下場域的特性像是農場、手作工坊等，一方面學習數位課程，目前開過雷雕課程、空拍機體驗、數位設計與Podcast錄製，讓數位學習無遠弗屆。

在內埔DOC多年的營運下，為地方特色產業發展舖設的架構逐步完善，前期所輔導 的職人與農民的串連合作，預期在計畫實施的過程中，為地方產出數位內容及地方數位種子之挖掘培訓，以下列目標為主要提案目標：
1. 培力在地數位種子：協助經濟數位轉型、應用與文創共好做產出數位作品
2. 結合在地民眾與職人建立特色文創產品。
3. 走遍在地行動式宣傳數位學習與防詐意識 。
4. 建立在地數位內容，行銷地方特色。
5. 將「行動數位車」開進到公所、社區、農園、學校與辦理市集活動或是體驗課程，從而以數位方法推廣地方特色。

1.帶動數位學習風氣
2.預期參與課程學員120人次
3.活動辦理8場次
4.培力地方數位種子2人
5.產出地方文創品