(1)熱活心舞團、小願子樂團 :家園18-44歲的服務對象，透過對舞蹈及音樂老師的引導及參與過程，挑選出15名服務對象提供常態性的舞蹈養成訓練及熟悉使用樂器的訓練，目標在於未來有機會可參與社區表演及自我興趣拓展。
(2)喜願樂齡律動舞團、大願子樂團 :家園44歲以上的服務對象，透過對舞蹈及音樂老師的引導及參與過程，挑選出15名服務對象提供常態性的舞蹈養成訓練及熟悉使用樂器的訓練，目標在於健康促進、懷舊、參與社區表演。
(3)培訓的課程
課程安排 :
A.練習節奏的基本型態
B.肢體平衡感與反應、專注力、肢體動作協調
C.樂器本身的特質及特色，介紹樂器及玩法，增進身心障礙者對樂器的了
解及使用。

喜願家園是收容148位18歲以上心智障礙者的身障機構。在109年度獲得10萬元願子樂團的計畫補助，執行成效達到收益人數共1050人次，服務使用者從練習的舞台中，站上表演的舞台歷程。

智能障礙者對音樂所產生的正面反應，也可成為他們與人接觸的橋樑，能藉由跳舞、參與簡單的節奏訓練、演奏樂器、參與其他音樂活動來釋放內心的感受。

舞蹈律動對於心智障礙者的身心發展有很大的效益，並能使服務使用者運用肢體律動展現自我、情緒抒發的效果。並可從舞蹈運動激發服務使用者原有的個人潛力，展現屬於自己的自信及魅力。

願子樂團僅有短暫幾個月的學習，服務使用者對於音樂熟悉度還尚未熟練、還有多樣化的音樂歌曲與多元性的樂器操作，應增加練習次數與學習新知，另外也搭配舞蹈課程增進人際關係技巧及提供成果演出的表演舞台，使服務使用者有多元的選擇課程與提升參與度、發掘新興趣。

1.支持服務計畫: 透過舞蹈及音樂老師帶領舞蹈及音樂活動的課程，讓服務使用者去學習舞蹈、音樂、節拍等可增進認知、抒發自主情緒、人際互動，培養出舞蹈是一種興趣與發掘自我潛在的天賦。
2.成果發表會
(1)參與每年舉辦的親子活動，與親師或貴賓、家長建立良好互動關係。
(2)協助參與親子活動，提供表演舞台的機會，增加經驗提升自信心與成就感。

1、提供家園身心障礙服務對象60人參與舞蹈與音樂養成計畫。
2、每週二2小時課程提供服務使用者參與舞蹈課程(有區分兩個年齡層)各挑15人參與共30人次。每週四2小時課程提供服務使用者參與音樂養成訓練課程(有區分兩個年齡層)各挑15人參與共30人次，以上服務使用者參與這三個月的舞蹈與音樂培訓課程共計 720人次參與。
3、參與舞蹈與音樂養成培訓之服務使用者可參與至少1場的表演活動，讓服務使用者能在公開的舞台發光發熱。
4、發掘服務使用者的自我優勢與興趣拓展的能力培養，透過舞蹈與音樂的課程中，能提升人際關係的良好互動。