今年度以培養兒少自立能力為主軸，提升兒少生活自理能力及問題解決能力，並發展多元智能：
(一) 體驗輔導教育生活培訓：
1. 基金會歷年來應用體驗式探索教育活動於青少年輔導工作，藉由有別於日常生活不同的活動經歷，讓兒少跨出自我舒適圈，從中突破自我慣有生活方式，覺察個人特質，同時學習與團體相處，透過引導學習問題解決及提升自我個人成長，並藉不同工作者的服務觀點，提供兒少不同回饋訊息的來源，以此達成培植發展安置兒少之復原力之目的。
2. 現每月安排4-6次體驗式課程及寒暑假共兩梯次PAPAGO體驗教育營隊，透過步行(中橫縱走)、騎單車(單車環島)、雙鐵環島及露營等方式，落實本會「做中學」之輔導理念。
(二)自立課程：
1. 針對院內將自立兒少所遇到之議題，擬安排生活環境、健康照護、 膳食營養、財務管理、職業探索或職場認識等課程。
2. 設立虛擬商店及存簿模式，依據每個月的基本生活開銷給予虛

奇歷兒少之家於民國99年服務至今已十年，主要安置對象為兒虐、家庭失功能、失依的兒童及少年，其中多為中長期安置的孩子，於安置期間內補足家庭無法給予的照顧，透過團體活動、諮商輔導、醫療、志工、正式與非正式資源等，來提供及滿足安置院生最佳的發展需求，以體驗教育及職場學習等方式培養孩子自立生活的能力，期許孩子離開安置機構後有足夠的能力成為一個手心向下的人。
兒少於機構生活中多由工作人員提供生活照顧，然多數兒少離院後並無原生家庭繼續照顧，18歲離院即面臨自立問題，須實際帶領孩子面對許多現實的生活議題，需在安置機構時即刻培養孩子的自立能力以因應未來的生存挑戰。
奇歷兒少之家迄今已服務超過135名兒少，奇歷是經費自籌的安置機構，主要經費來源為勸募收入，捐款時常不足以維持生活所需，為使孩子能有更多元的資源介入，在108年計劃中先以「食」為計畫主體，滿足最基本的生理需求。109年起以「自立」為方案目標，從基本生活落實自我照顧、生活自理能力及主動性乃至即將離院自立的少年能有足夠適應社會的能力。

1. 藉由體驗式課程培養兒少自主能力，在做中學習並嘗試錯誤，在學習經驗中反思並應用於生活中，提升兒少問題解決能力。
2. 延續自立生活方案，設計自立課程及生活規劃活動，引導孩子自我安排自己的生活，在家落實金錢分配管理，使孩子養成良好的生活習慣，培養自立能力。
3. 安排烹飪課程及創意料理活動，提升兒少於備餐時營養及衛生觀念、基礎烹調方式，豐富兒少餐食多元性。
4. 由兒少安排設計家庭日活動，並與工作人員共同討論行程及服務內容，透過交通、住宿及活動規劃，培養兒少自主及問題解決的能力，並透過戶外體驗學習課程，寓教於樂。

一、參與體驗式教育營隊共計2梯次，參與人次達250人次以上(15人*19天)，完成全程營隊達80％。
二、透過日常財務規劃，養成孩子記帳習慣，並能熟悉生活物價，預計300人次(每月2次記帳、申請生活用品*15人*10月)。
三、透過自立課程，給予自立少年外出生活知能及職業概念，預計服務人數40人次(國、高中生10人*4次)。
四、規劃兩次家庭日活動，培養孩子自主及問題解決的能力，讓兒少均衡身心發展，預計服務人次100人次(4天*25人)。