一、主要服務對象︰心路基金會五個早期療育發展中心接受日托服務約200名左右發展遲緩或身心障礙學齡前幼兒。
二、服務方式：提供發展遲緩或身心障礙多元療育服務，透過「體適能」課程及「地板滾球」課程，讓早療孩子得到豐富的感覺經驗、動作經驗以及小型的社會經驗。
三、經費缺口：體適能課程專業治療師費用、地板滾球課程師資費用及課程所需教具／教材添購費用。

對於發展遲緩的孩子，物理治療與職能治療的「復健」是非常重要的一件事。但只要提到復健，痛痛的拉筋、吃力的練趴、硬被架上站立架…對孩子都是不好的經驗。

心路希望孩子從生活中做中學，一般孩子該玩的、該學的、該經驗的，都希望讓遲緩兒有機會接觸。因此，我們改良原本枯燥乏味的復健課，融入遊戲與競賽，加入了每週共2次的「體適能」課程及「地板滾球」課程，讓早療孩子得到豐富的感覺經驗、動作經驗以及小型的社會經驗。

「體適能」課程—專業治療師每週規劃不同的遊戲或競賽主題，以遊戲或競賽作為達成治療目標的媒介。過程中安排不同障別與能力的孩子不同的角色與任務，如「單車競賽」由能力較好的孩子騎四輪車，載能力較弱的同學前進；被載的同學需要維持姿勢在箱子裡，體驗移動的感覺。

「地板滾球」課程—地板滾球原是古希臘一種投擲遊戲，心路在五個早期療育發展中心提倡地板滾球，改良兼具趣味及復健成效的比賽方式，即使是重度肢體困難的孩子，都能在地板滾球活動中玩得開心，享受復健、認知、團隊合作與競賽的多重效益與樂趣。

一、提供200名發展遲緩或身心障礙學齡前幼兒每週1次、40分鐘的體適能課程，由專業治療師規劃課程內容及教具／教材，將每位孩子的復健及發展目標融入活動中，達到療育目標。
二、提供200名發展遲緩或身心障礙學齡前幼兒每週1次、40分鐘的地板滾球課程，由專業師資帶領孩子們競賽規則、肢體動作指引，透過孩子能力所及的投擲技巧達到療育目標。
三、讓孩子在「生活中學習」，並有同儕的刺激與團體互動的情境下，讓孩子學習和他人溝通、互動，培養團體合作精神，未來增加社會參與的機會。

一、每週2堂課，共執行80堂課，五個中心共200位幼兒參加，服務人次為16,000人次。
二、每週提供80分鐘的療育時數，專案總效益為16,000分鐘的療育時數。