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    - 歷屆提案 -

身心障礙 新竹
我為甚麼要重新學說話
  • 社團法人新竹市精神健康協會
總票數
1884 票
觀看結案
  • 提案編號
  • 2890
  • 獎項組別
  • 社會福利-10萬元組
  • 提案分類
  • 身心障礙
  • 受惠對象
  • 身心障礙-其他
  • 受惠人次
  • 325
提案內容：
A.服務對象:
精神疾病患者、家屬、專業人員、重要第三者、工作人員等共計25人，325人次的服務。
B.服務機構/地點:社團法人新竹市精神健康協會/新竹市東南街142巷28號4樓
C.服務內容:辦理13週，每週三小時的家屬增能繼續教育團體，藉由共學共讀並在專業諮商心理師協助下，發展在地的精神障礙家庭支持服務，提升社區安全、心理健康、障礙共融的社會氛圍。期待有50個精神障礙家庭受惠，讓障礙家庭能有方法彼此溝通、討論最適合的治療與生活方式，減少因為社會安全網不足而造成的憾事。
提案背景：
精神疾病患者常被認為是定時炸彈，其實障礙者本身常受疾病之苦，照顧者卸不下的重擔更是無解，近二十年來北歐精神科專業人士學習與精神疾病患者在對話上作新的嘗試，以致照顧者與病患因為這新的作法而解除許多困擾。新竹縣市超過3,000個家庭有慢性精神病患，說來也是附近居民的隱憂。本協會15年來服務新竹地區精障者家庭經驗中，發現案家對社會資源的尋求頗為被動，甚至拒絕，對疾病的無知與不安是主因，如果能使用妥善的方式與患者共同商議治療方向/方式，可以打開一條新的道路。利用北歐試驗廿年成功的方式推廣於台灣，會逐漸改變眾人對疾病的錯誤觀念。本計畫參考 2015年，茵特森創意對話中心邀請芬蘭的臨床心理學家及家族治療師亞科•賽柯羅(Jaakko Seikkula)博士來台介紹「開放式對話」(Open Dialogue)將「開放式對話」視為人類生活的一部份，重視治療團隊的合作及患者與家庭的關係。運用一個彼此尊重和關愛的空間，「聆聽」及「對話」的過程作為治療的焦點，允許多元複調的聲音，並視案主是改變自己的專家，希望得到社會大眾支持我們的學習，進而有能力推廣。
提案目標：
我們希望將具有良好支持精障家庭效果的芬蘭開放式對話模式落實於台灣，我們將透過讀書會、實際訓練、案例討論等等方式，達成：(1)使照顧者學會如何與精神障礙者溝通、(2)學習如何在危機發生當下立即回應、(3)推廣心理健康概念到社區、(4)促進家庭正向關係建立(5)喚起社會大眾對於精神障礙與心理健康的重視。
執行時程：
預計完成進度區間 預計完成內容
2021-01-01 ~ 2021-01-31 藉line，臉書，官網發課程訊息/寄發報名表/彙整報名者資料。
2021-02-01 ~ 2021-02-28 招募志工/彙整志工資料。
2021-03-01 ~ 2021-03-07 第一週開放式對話簡介:說明芬蘭的開放式對話模式，以及台灣目前進行兩年多來服務家庭的狀況。(開放式對話紀錄片)
2021-03-08 ~ 2021-03-14 第二週開啟對話:1.如何展開一場尊重所有聲音的對話2.對話練習(對話式精神醫療第1-3章)。
2021-03-15 ~ 2021-03-21 第三週反思對話:1.在對話中的注意事項、如何傾聽2.反思對話教學(對話式精神醫療第4-6章)。
2021-03-22 ~ 2021-03-28 第四週演練:實際案家演練(家庭晤談-1，兩位講師)
2021-03-29 ~ 2021-04-04 第五週傾聽的力量:1.如何重新看待問題與憂慮2.請求協助與換位思考(開放對話期待對話第1-2章)。
2021-04-05 ~ 2021-04-11 第六週對話原則:介紹開放式對話的七大服務原則與十二個核心價值。(開放對話期待對話第3章)。
2021-04-12 ~ 2021-04-18 第七週創造問句:1.一同討論整理較友善的問話方式2.對話中的身心調適(開放對話期待對話第4章)。
2021-04-19 ~ 2021-04-25 第八週演練:實際案家演練(家庭晤談-2，需要兩位講師)
2021-04-26 ~ 2021-05-02 第九週與他者關係:1.如何與不確定性相處2.承認彼此的限制與差異、不試圖控制(開放對話期待對話第5-6章)。
2021-05-03 ~ 2021-05-09 第十週理解症狀的語言:如何從妄想幻聽中，試圖去接近生病的家人、透過症狀更貼近一個人的真實困擾。(開放對話期待對話第7-8章)。
2021-05-10 ~ 2021-05-16 第十一週成效與創意:1.分享對話工作的研究成果2.其他世界各地的創意作法(開放對話期待對話第9-10章)。
2021-05-17 ~ 2021-05-23 第十二週演練:實際案家演練(家庭晤談-3，兩位講師)。
2021-05-24 ~ 2021-05-31 第十三週整合學習:回顧所有學習的歷程，討論一下對話方法如何影響自己、幫助自己跟家人。(學習統整與討論)
2021-06-01 ~ 2021-06-30 填報成果報告與滿意度分析。
規劃費用：
預計使用規劃 預計費用
雜支(印刷、文具、材料、廣告、文宣..)
印刷(40元x25)，計1,000元
文具(蠟筆25元x25=625元、紙張646元、原子筆25元x25=625元、簽名墊80元x25=2,000元)，計3,896元
材料(教具40元x25)，計1,000元
廣告(1,000元x3)，計3,000元
文宣(1,200元x5)，計6,000元		 14,896
交通費
自強號火車:324元(台北-新竹來回)x13次+324元(台北-新竹)x3次=5,184元
計程車:240元(新竹火車站-協會來回)x 13次=3,120元
 8,304
講師費1,600元/小時x3(小時)x13(次)+1,600元x3(小時)x3(次) 76,800
總計：100,000
預計效益：
1.此次課程嘉惠受益325人次，其中身心障礙者參與佔40%，課後達90%以上滿意課程安排。凝聚親子感情、增加身心障礙者自信過程中，了解專業團隊如何邀請患者和其家庭成員參與，共同討論治療模式和決定，同時發現他們自己的資源和能力，願意融和在過程中。
2.由於此種開放式對話將精神疾病問題視為人類生活的一部份，重視治療團隊的合作及患者與家庭關係，體會「聆聽」及「對話」過程是治療的焦點，對話內容的真確性並非重點 (傳統精神醫療常教導患者分辨幻聽、幻覺與事實)，願意將心得在團隊中分享。