將兒童熟悉的古典名著《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》，結合三種說唱表演形式：相聲、說書、竹板快書，使小朋友在歡歌笑語之餘，一睹傳統文學風采，亦能思索經典文學的價值。計畫三堂課分別在雲林縣三所小學各上一堂，搭配學校5-6年級的藝術與人文領域課程或國語文領域課程，每堂課時數2節，每校預定參與人數60人，共180人。
1、第一堂『相聲之三國演義』，相聲是模擬別人言行並加入「笑」的元素。由講師示範並解釋相聲劇本的產生過程，讓小朋友了解到相聲的魅力及笑點所在，從而接觸到三國演義的文學內容。
2、第二堂『說書之水滸傳』，講師示範說書【武松打虎】給小朋友聆聽學習；認識說書的定義以及表演方式；瞭解說書表演的起、承、轉、合技巧；讓小朋友選擇自己喜歡的故事，實際上台說書。
3、第三堂『竹板快書之西遊記』，講師示範竹板快書【龍宮借神鐵】；讓小朋友認識竹板快書；並將兩人分為一組，實際上台用簡單的三塊板演練。

背景說明：說唱藝術是先民心智的結晶，各曲種中每一段說與唱都是語言寶庫中的精品，啟民智於先、寓社教於後，在教育並不普及的年代，起著教化和娛樂的功用，段段都是最好的幼教素材。「漢霖民俗說唱藝術團」本著承前繼後的精神，34年來，培育無數說唱藝術的專業人才，並戮力推廣親子相聲，成軍20年的「說唱娃娃兵」亦成果豐碩，在傳承文化領域中默默耕耘。
提案緣由：因為地緣的關係，臺灣偏鄉兒童接受文化藝術教育的機會相對匱乏，尤其是與中華文化密不可分的說唱藝術。以教育而言，文學尤其重要，因為文學的引導，孩子們打開了眼界、拓展了心胸，對於人格養成、道德觀感、藝術感官及文化涵養，都具有強烈的影響力。說唱藝術是歷史、文學、音樂、戲劇藝術的綜合體，「說唱VS文學」活動，不僅能讓偏鄉孩童領略說唱藝術的魅力，亦能了解古典文學的美好，體會博大精深的中華文化。「漢霖」希望把說唱藝術的種子散播在臺灣的每個角落，將這份美好的傳統藝術，一代又一代地傳承下去。

1、藉由說唱藝術的教學，吸引兒童對文學產生好奇，啟發他們的文學閱讀興趣，重新認識古典文學，並從中汲取傳統固有文化的奧妙，並將這份熱情傳遞給親友及身邊所有的人。
2、希望孩子們能夠體會傳統藝術的內涵，更加重視傳統倫理，建立健全的人格思想，提昇人文素質。
3、培養孩子們說話清晰有力，思緒有條不紊，對自己的人生更加自信。
4、經由閱讀古典文學，加強孩子們的文學素養及邏輯觀念，在歡歌笑語之餘，激發更大的學習興趣。

1、說唱藝術包含歷史、古典文學、戲曲文化與當代議題，透過易懂的表演方式，幫助兒童更容易學習文學作品，啟發他們的學習興趣，發現藝術之美，並藉此以古鑑今。
2、讓小朋友們有機會登上舞台實際演練，嘗試說唱小明星的滋味，拉近與傳統文化及說唱藝術的距離。
3、擬與學校的老師們合作，建立固定的學習據點，成為課後的輔導課程，培養孩子們對傳統說唱的興趣，激起他們的熱誠，使學習成為一件快樂的事情。
4、期待說唱藝術的種子在偏鄉生根發芽，使藝術不再遙遠，使人們的日常生活中，充滿幽默風趣與歡樂。