一、協助心智障礙青年規劃旅遊活動：
考量計劃落實的可能性，協助心智障礙青年規劃辦理一場旅遊活動，並藉旅遊開拓視野，累積美好的生命體驗。
二、建立心智障礙青年自我倡議模式：
在協助規劃活動的過程，形成自我倡議的模式，成為心智障礙青年自我充權的濫觴。

電影「返家十萬里」中，一窩被棄置的野雁蛋，因為一位小女孩的愛，讓小雁得以孵化、養育、訓練及飛翔。瑞復服務的朋友，宛如片中的野雁蛋，因父母的愛得以孵化，然而卻在步履蹣跚中面對艱辛。
有沒有可能，讓82名心智障礙青年在站穩腳步後學習飛翔，藉著來自四面八方愛的微風，離家五百里，展翅體驗時速兩百公里的「一日生活圈」?而且以雁行隊形前進，依靠自主的雁行行首，彼此互相照顧，前往未知的世界，一睹美好與新奇?

一、協助心智障礙青年規劃提案、票選旅遊景點與執行，藉以融入社會生活，享受休閒安排。
二、在教保員與社工員的協助下，以自我充權的概念，建立後續相關活動自我運作規劃，讓心智障礙者融入社區生活，消除權力障礙。
三、心智障礙者透過人際互動技巧、生活經驗等方面累積，學習自立生活與自我倡導的相關技能，並於生活中展現，以提高其生活品質。