「樂活補給站-心智障礙者才藝陶冶訓練計畫」是藉由專業講師依據心智障礙之特殊性，規劃系列才藝訓練課程，引導心智障礙者自我探索，激發智障孩子的無限潛能與自我滿足，透過各種才藝訓練呈現智障孩子潛在的藝術天賦，並能在藝術遊戲中自我探索，由練習互動中不斷的察覺自己身體的內在能量，進而學習抒發情緒，滿足休閒娛樂需求及增加社會適應能力。

依據本會二十多年來的服務經驗，因傳統的刻板印象，以及孩子們的認知限制，我們常發現家長往往在教導孩子適應社會的同時，因為承受過多的壓力，而忽略了孩子休閒娛樂的權益，造成智障孩子喪失應有的享受生活基本需求，並且遺忘了智障孩子內在深藏的無限潛能。因此本會為心智障礙者擬訂計畫，籌辦一系列的才藝培訓課程，希望藉由各種才藝訓練引導智障孩兒自我探索並察覺身體內在能量，讓智障孩子們除了接受工作輔導訓練，增加工作技能與職業養成外，還能獲得才藝技能訓練等休閒娛樂服務，以專業老師教學引導來協助智障者在工作之餘，能夠放鬆心情愉快生活，及發掘內在無限潛能，享受工作以外的休閒娛樂權益，並透過各種才藝訓練與藝術陶冶，增加智障孩子身體動作之協調，獲得生心理平衡，增進社會適應能力。

本會辦理「樂活補給站-心智障礙者才藝陶冶訓練」計劃之主要目的為：希望藉由規劃性的才藝訓練計畫方案，以休閒娛樂方式來協助智障孩子自我探索與激發潛能，在藝術的遊戲中讓智障孩子學習控制肢體與身體的力量，更能帶領智障孩子在音樂、舞蹈、繪畫等才藝訓練中享受生活的樂趣。並且能在專業的才藝教學過程中，藉由藝術表演的引導與刺激，讓智障孩子得到內心的成就與滿足，並建立自尊心，進而達到生理與心理的平衡發展，以期能順利回歸人群。

本會規劃於106年度辦理心智障礙者才藝訓練課程，為期36週，每週2次，每次2小時的才藝課程（總計144小時），預計服務20名心智障礙者，透過課程讓其能獲得之效益：
一、享有休閒娛樂權益，獲得參與藝文活動的機會，充實其精神生活。
二、讓心智障礙學員能獲得表演的機會，增加成就感，提昇其自信。
三、讓心智障礙學員能享有休閒娛樂權利，適度放鬆心情、紓解壓力。
四、讓心智障礙學員能藉由遊戲的教育方式，培養其自動學習的樂趣，提升專注能力與愉悅情緒。
五、讓心智障礙學員能透過才藝學習中，增加人際互動的機會，經驗感官刺激，能獲得生理心理平衡發展。
六、讓心智障礙學員能展現特殊才能，與無限的學習創作能力，及藝術表演天份。