本計畫共執行15次身心障礙太鼓課程，參與對象為12組身障家庭親子，約24人參與，累計服務約360受益人次。課程以「節奏培力、家庭支持與社會共融」為核心方向，透過太鼓結合身體律動、團體合作與成果展現，協助身心障礙者在穩定支持的環境中累積自信與參與經驗，同時增進家庭互動與社會理解。 在身心發展與自我能力提升方面，課程內容包含暖身律動、節奏訓練、基礎鼓技、團體合奏及成果練習等。透過重複性的節奏敲擊與團體互動，協助學員提升手眼協調、身體控制、專注力與節奏反應能力。多數學員在課程後期已能較穩定跟隨節奏完成指定段落，部分原先較少主動參與的學員，也逐漸願意配合團體活動與上台展現，顯示課程對其自信建立與情緒穩定具有正向效益。 在家庭支持與親子互動方面，課程鼓勵家長陪同參與觀察及成果準備，透過共同練習、互動與陪伴，增進家庭間的理解與情感連結。多位家長回饋，孩子在持續參與後，不僅情緒較為穩定，也更願意表達自己與嘗試新事物；家長亦能在課程中看見孩子不同以往的能力與進步，提升對孩子未來發展的信心，逐步建立更正向的家庭支持循環。 在社會共融與社區參與方面，課程透過成果展演、活動分享及公開互動，讓更多社區民眾與支持者有機會接觸與理解身心障礙者。學員在舞台上的投入與努力，不僅讓家長看見成長，也讓外界看見身心障礙者的能力與潛力，進一步降低刻板印象，提升社會接納與友善互動的機會。課程過程中所建立的陪伴、合作與鼓勵，也逐步營造出更具包容性與支持性的社區氛圍。 總體而言，本次太鼓培力課程除提升身心障礙者之專注力、肢體協調及自我表達能力外，也有效增進家庭支持與社會參與經驗。未來本會將持續深化身心障礙者多元培力服務，透過穩定且具支持性的課程安排，陪伴更多家庭朝向自信、共融與共好的生活目標前進。