1.具體成果內容： (1)服務人次與社會影響力 透過課程的規劃與實施，本計畫共計服務 838人次 ADHD 的孩童及青少年，比原訂計畫人次多。 此外，藉由成果發表會與宣傳影片的推廣，將活動效益向外擴散，使更多社會大眾認識與關注ADHD孩童的成長與需求，進而在社區中逐步建立對ADHD的理解與支持，形塑正向的公共形象與社會氛圍。 (2)教育與社會貢獻 本計畫提供專業的舞蹈教育，讓ADHD孩童及青少年在過程中發掘自我潛能與表達能力，提升自信與自我效能。 同時，藉由與家長及社區的互動，提供具體支持ADHD孩童的實踐案例，提升家長與社區對特殊需求孩童的理解，促進共融教育與社會支持網絡的形成。 (3)提升家庭幸福與和諧 在服務過程中，總計有服務838人次ADHD孩童及青少年及其家庭受惠。活動讓家長得以暫時喘息，減輕長期照顧壓力與焦慮感，有助於恢復情緒、減少倦怠，促進家庭整體的幸福與和諧，形成正向的家庭支持循環。 (4)建立ADHD群體支持網絡 本協會藉由活動與課程的舉辦，提供家長與照顧者一個相互支持與交流的平台。 家長能夠在此分享經驗、討論挑戰並獲得建議，進而促進其在照顧歷程中的成長，也提升對孩童身心健康發展的重視與實踐能力。 2.其他補充資料（如照片、成效分析、心得、文宣…等） -街舞課程活動滿意度調查分析： (1)講師表現與課程結構：近九成以上的參與者對講師授課表現及課程內容的清晰度表示「非常滿意」，顯示講師教學具結構性、互動性高，能有效吸引學員投入學習。 (2)課程設計與活動流程： 整體滿意度高，但有少數家長在「時間與流程安排」項目中給予「普通」或「非常不滿意」的回饋（共6.25%），可能與課程節奏或場地動線相關，建議未來可於活動說明與時間規劃上更加明確。 (3)整體印象與未來參與意願： 活動整體感受的「非常滿意」比例達 93.75%，多數家長表示願意再次參加同類型課程，顯示活動成功營造出愉快且正向的學習氛圍。