教育除了IQ及學業內容以外，更需要關心青少兒的心靈健全成長，以減少孩子在迷惘中摸索，衍生出的憂鬱、高壓、情緒障礙、校園霸凌等等問題。透過生命品格教育幫助孩子擁有健康的心靈，用正面積極的態度面對挫折、學習管理情緒、擁有和諧人際關係。 蒲公英希望基金會，以《蒲公英希望月刊》進行數位轉型計畫。透過數位影片搭配教案設計，以『故事』出發，結合破冰遊戲、體驗活動，加入問題討論、生活應用與行動等多元方式，引導學生有系統地培養獨立思考、問題解決、同理心、自我認同、團隊合作等多樣的品格教育。為下一代的心靈提供溫暖，奠定成長所需要的正面影響力！ (一)傳遞正面的價值觀：透過生命品格教育，建立正面價值觀、感恩及向上流動之能動性，有利减少社會問題之叢生。 (二)增進學習動能：充滿互動性的多媒體內容，包括影音、動畫和互動活動，可激發學習興趣。 (三) 擴大參與範圍：透過數位教材的建立，可平衡全台教育資源的落差，期許無論是城市或偏鄉的孩子，都能通過數位教育活動，建立正向思維，並翻轉人生。