【擊鼓生命，泳不放棄】自閉症體適能與社會參與雙軌計畫

(一)由於先天性的腦傷，有別於其他身心障礙障別，近五歲甚至十歲以上，智商一直是自閉症無法解開的緊箍咒，但是藉由爵士鼓公益教學，除了能夠藉肢體上的鼓動，刺激孩子的聽覺與觸覺，同時也大大增加自閉症孩子的自信。 另外的學習刺激，或許也能開創一片無法打開的智能與認知藍海。分享故事:柏均是小學六年級的孩子，先天的腦傷讓孩子的行為與指令都明顯落後，同年齡的孩子兩歲到三歲，屆齡準備上國中，也有環境適應上的問題，在上課初期或許有些緊張，但是隨著老師有耐心的教導，及音樂鼓聲的震撼心扉，此時孩子變了專注力提升與笑容，這也是音樂對一個自閉症孩子能夠給予的心靈最重要的幫助。 故事二:家德是為極重度的大男孩，目前白天日照，趁著傍晚時間，來打發及調適生活，因為併發妥瑞，因此在如廁盥洗都需要以人來協助的情況下，媽媽陪侍在旁，顯現母愛的光輝與偉大，台新銀行公益慈善基金會讓孩子夢想實現，對一個極重度的孩子來說，帶出去都是一種壓力，更何況是打爵士鼓。

(二)肌耐力對自閉症的孩子來說，都是一個先天造成的缺陷，游泳對他們來說或許是困難的，但是藉由親子共同學習的過程中，可以更了解孩子，同時更能增進孩子們的肌肉及心律功能。分享故事，發展遲緩的澈澈，今年第一次參與台新公益贊助的游泳活動，剛開始對水的恐懼與害怕，讓他時常在游泳池畔徘徊，爸爸跟教練花了很大的功夫，從戴泳帽開始，在爸爸和教練耐心的陪伴下，幾次後終於克服的心理的障礙與大肢體動作的弱勢，下水去參加活動。