本培力方案實際執行課程10場次、外出見習1場次，培力對象為本家國中及高中青少年，透過邀請在金融業界或金融教育組織的專業人員進行課程、帶領參訪，讓家童能夠培養合宜的財務觀念，並也在講師的實務經驗分享中，促進家童對於現實中運用金融工具有更深刻的了解，實際執行內容如以下表格陳列，另外檢附社工依據個別學習單元設計，由家童填寫之學習單作為評量。

效益的量化(必填，如受惠人次)

1. 開辦理財課程10場次，培訓對象為本家就讀國中及高中之家童17人，所有課程單元參與人數達149人次。

2. 開辦一日金融產業實習1場次，參與人數14人。

3. 社工依據不同單元內容，設計學習單並由培訓家童填寫完畢。

4. 82.35%參與家童能於學習單呈現課程所學內容。 5. 64.7%參與家童能依照課程的引導，分析自身的特質與理財觀念的關係，其中又有72.73%能夠反思自身的優勢與劣勢，並列舉可調整的方向。

6. 透過小組互動討論、理財遊戲等方式進行演練，觀察有75%家童能將課堂所教授的理財觀念納入演練時的考量。

7. 預計參與一日實習的家童共14位，全數皆全程參與並產出心得(附件2)