計畫執行成效： 1.志工與弱勢孩童服務：約600人次志工每月提供服務，幫助超過1200人次的弱勢家庭學童獲得足夠的教育資源。志工透過日誌記錄孩子學習狀況，培養問題解決能力。 2.教師專業提升：透過共備會議及線上教學，提高教師的教學能力，為約65％的孩子找到合適的發展管道。 3.多元課程提供：每週提供幼兒多元課程，讓超過800人次的幼兒及兒童在聽、說、讀、寫等方面全面發展，提升美語能力。 4.身心靈發展：800人次以上的幼兒及兒童透過課程養成自信，發展身心靈，並找到自己的所長，對未來的發展更具信心。 5.透過培訓志工、提供多元課程、品格教育及動物照顧等方式，計畫旨在提升孩童的全面發展和社會參與，同時促進志工服務精神和專業素養的提升。 活動缺失︰ 1.志工服務品質及果效有落差，志工須清楚工作職責及臨時狀況處理原則。 2.孩童年齡層有差距，課程設計較不容易使學生皆能吸收。 3.教學當天的課程狀況回報較容易拖延，因此學生學習狀況傳給家長的時間也會受影響。 4.與家長的溝通沒有清楚了解到對方的需要，因此導致溝通較不通暢。 改進方式： 1.志工招募與培訓：未來可再加強宣傳招募活動，吸引更多志願者參與。也提供更具體的培訓內容來訓練新志工，讓他們更了解實際教學的挑戰及技巧。 2.課程設計靈活性：進一步改進課程設計，針對孩子的不同需求和興趣，調整和增加課程內容，使課程更有吸引力和實用性。 3.教學記錄與評估：強化教室日誌的使用，鼓勵志工們詳實紀錄孩子學習狀況，並建立評估機制，定期檢視日誌內容，可提供更個性化的教學方針，並且當天回報到群組中。 4.社區合作與家長溝通：加強與弱勢家庭的溝通，透過群組及面談，了解家長和孩子的真正需求，建立更緊密的社區合作關係，提供更全面的支持。 反思： 透過這次的計畫，看到許多弱勢家庭的孩子在我們當中學習，越來越喜樂，品格也越來越進步時，是實際在幫助他們生命改變，會覺得很感動，雖然在整個計畫籌備、實際執行時，也曾經遇到過挫折，但透過團隊一起討論、檢討和慢慢改進，是整體越來越好，透過教導孩子品格，打好根基，也循序漸進讓孩子們接觸多元的學習面，能夠看到每位孩子身上的潛力，能夠不斷進步，而擔任志工的我們也是與孩子們一同學習，未來能夠幫助更多有需要的人們。