藉由邀請藝術治療師進行32堂情緒紓壓藝術輔療課程，專業講師針對15名有情緒問題之服務對象，讓服務對象於活動過程中接觸多種媒材進行創作抒發情緒，透過專業講師的帶領，讓服務對象使用音樂、身體律動、大自然的花材、樹葉等，透過團體活動、個人創作等模式，讓服務對象在活動過程中學習團體合作融入團體、抒發情緒、表達自身想法與感受，加強口語表達能力，也可透過創作過程獲得成就感。 在這32堂活動中，每一堂課程皆是老師針對服務對象特性進行設計，服務對象於每一次課程開始前皆會回顧上周上課內容，以漸進方式讓服務對象學習媒材之使用，從簡單的手動創作到複雜的媒材應用、從單一創作到多元媒材結合創作，專業老師透過漸進模式，讓服務對象在活動過程中習得成就感。 15名參與活動之服務對象中，除因確診進行隔離，大多數服務對象皆能全程參與活動，活動結束後亦會期待下一堂活動之開始。透過前後測問卷，可了解服務對象於活動開始前與開始後之心境轉變，其中有3位服務對象於活動參與前對於參與活動極度抗拒，且對自己沒信心，但參加活動後，可以看到服務對象於創作過程中的集中力，單堂課程結束後還會表達自己作品尚未完成，想持續創作。且於後測問卷中可看到15名服務對象對於自己的口語表達、對自己感到滿意、成就感等之滿意度三分以上達100%。