一.活動說明:1.透過瑜珈故事-糞金龜找朋友，讓孩子先沉浸在故事中，進而帶動瑜珈動作體位及呼吸法練習，並透過故事和孩子們進行討論，了解朋友間的關係建立，多欣賞別人的長處，勿以偏概全；並進行遇到霸凌時該如何解決。2.透過瑜伽呼吸法（獅子式）,透過無聲的獅吼紓解孩子的情緒,提高專注力。3.透過故事中的角色-綿羊、老鼠及大樹，引導孩子做瑜伽體位法的練習，柔軟身心、增強體魄，改善因讀書時間長帶來的不舒服，調整身體姿勢。4.透過瑜珈靜心活動及梵唱引導，讓孩子在活動即將結束時，將身心安頓好，迎接下一堂課的到來。

二.辦理活動與場次: 1.第一場及第二場，高雄岡山竹圍國小二個年級，共120人次，高雄志工老師。2.第三場，高雄旗山區圓富國中，共36人次，高雄志工老師。3.第四場，高雄燕巢深水國小，34人次,高雄區志工老師。4.第五場，高雄苓雅區中正國小二年級，25人次，高雄區志工老師。5.第六場，高雄杉林區杉林國中，20人次， 高雄區志工老師。6.第七場，高雄苓雅區中正國小舞蹈班，41人次，高雄區志工老師。7.原本預計舉辦的第八場至第十場,大寮山頂國小附設幼兒園,因疫情嚴峻取消。8.文府國小連續8週，共48人次，高雄區志工老師。 9. 夏令營在南投舉辦，總共四個場次，共32人次，由南投及嘉義志工老師帶領。10.中正國小及日僑學校聯合瑜珈活動，共40人次，高雄區志工老師。

三.受益人數.人次結構統計概要:國小學生342人次；國中學生56人次。

四.結論:雖然疫情的關係,停止最後一所幼兒園的服務和高雄夏令營的舉辦。但是，隨著報名人次的激增，卻也代表兒童瑜伽與特殊瑜珈獲得許多人的認可。尤其是學習力與專注力還有情緒的穩定。瑜伽對於孩童們的幫助，國內外許多文獻都有詳細記載，持之以恆落實下去，對本國的孩童幫助更為顯著。校園推廣後，高雄美濃龍肚國小、嘉義光榮國小、高雄文府國小都積極邀請志工群進校,進行至少為期8週的瑜伽服務，改善因沈迷3C造成的學習動機低落和躁動；更進一步納入下學期的社團活動,讓兒瑜真正走入校園。志工老師們透過分享瑜珈厚實了教學實力，也開闊了生命，對人生抱持著更樂觀的態度，也更有生命動力。原本預計獲得80%成效，由數據顯示更是高達120%。