開辦親子音樂、戲劇與藝術團體課程，以樂器、繪本、舞蹈、遊戲為媒介，提供兒童 互動、溝通、感官、認知、情緒表達及動作練習，同時，期待藉由美術作品展覽、親子遊 及歲末成果展，邀請服務家庭與社會大眾參與，從參與中認識早期療育、特殊兒童與家庭， 進而看見家庭的努力、給予支持與鼓勵。
一、家長在與特殊兒童一同參與「音樂」、「戲劇」與「藝術&戲劇」團體課程時，能增進 親子、親師或師生的互動關係，可分別達到： 1.藉桌遊、萬象組及樂器的使用，提升兒童的認知理解、情緒穩定並遵守團隊規範， 家長亦能從課堂中學習如何與孩子互動，並在家中實踐。 2.戲劇表達，激發孩子的創造想像力，並能提升兒童的認知理解、情緒穩定，家長亦 能從表達藝術中，釋放壓力、紓解情緒，給予戲劇治療認同及肯定。 3.完成品的展示，讓家屬驚喜孩子潛在的創意發想與成長進步。
二、於 10 月 31 日舉辦「國立海科館親子一日遊」親子活動，參加 30 人，達成豐富弱勢 家庭生活經驗、促進特殊兒童社區適應能力，提供早療家庭彼此認識與交流的機會， 藉此讓家庭其他成員參與、認識特殊兒童的早期療育或能力發展，間接提升家庭成員 對特殊兒童療育訓練的支持，避免療育之責落於一人之身，提供家庭外部的資源支持。
三、於 11 月 2 日至 27 日舉辦「礙轉愛‧分享愛」親子美術展，52 幅作品於捷運忠孝復 興站南側藝文廊展出。不僅是藝術治療課程的效益延伸，幫助親子互動、增加成就感， 也期待社會大眾關注特殊兒童學習相關議題。
四、於 12 月 5 日舉辦「歲末成果展暨志工表揚大會」，邀請社區民眾、教友一起進行手作 活動，促進社會大眾認識特殊孩童、了解早療服務。