1.國小/國中課後陪讀：孩童的課業與品格在陪讀班中得到良好的照護。實際受惠人次為19人(國小/國中)x5天x39週(上下學期)=3,705人次，提供課輔總時數為4小時x3,705人次=14,820小時。 2.暑假營隊：以多元才藝：美術、烹飪/點心、團體遊戲、打擊樂器、體能活動、小公民行動…等融合品格生命美德教育、幫助孩童多元正向發展。鼓勵弱勢孩童從事和建立有益之健康休閒嗜好與習慣。實際受惠人次為25人(幼稚園大班以上~升國一生)x5天x6週=750人次，提供營隊總時數為8小時x750人次=6,000小時。 3.三天兩夜體驗營活動：讓孩童接觸大自然、深入情境、親身經歷，學習求生技能，遠離科技商品，體驗與冒險。實際受惠人次為20人(國小~高中)x3天=60人次，提供活動時數總時數為10小時x60人次=600小時。 總計實際受惠人次為4,515人次，專案總效益為21,420小時。 在帶領兒少過程，可看見每個孩子在各方面都有許多的成長與進步，有些雖然不是很明顯，但若長期回頭看，每個孩子都有不同的轉變，如在我們當中有位低年級孩子很排斥寫作業，也會為了寫作業而鬧脾氣，而經由老師和家長慢慢地陪伴引導，與孩子溝通、用些小遊戲方式讓孩子對作業感到興趣，以至於孩子能越來越自主地去寫作，雖然大多仍會不想寫，完成率不高，但可看見孩子從一開始到現在有很明顯的突破，也越來越願意去完成。而在帶領兒少部分讓我們最感動的是孩子能把課輔班當作他們另一個家，家能呈現孩子們最坦然、最真實的一面，在這家裡可以很自然，會有開心的，不開心的，也會有爭吵，如上敘述孩子會在我們當中鬧脾氣，但也因為這裡讓他覺得有家的感覺，他能放鬆，也能呈現最真實的一面，所以家就是這樣子，令我們更感動的是，我們做此事工與孩子的關係是越來越緊密，甚至與家長關係也是越來越貼近，彼此間是有信任的，大多孩子都喜歡與我們老師分享生活的事情(在自己家裡、在學校…)，孩子、家長有問題也會想先來詢問我們，這些讓我們覺得很感動，也更震動我們起初投入陪伴關懷事工的信念。